"三导-三助-三促"三角教学模式--《中国现当代文学专题》课程教学模式初探

摘要：

根据现代远程开放教育的特点和安徽电大四学模式,结合淮北分校课程教学特点,进行<中国现当代文学专题>课程教学模式初探.以省校四学模式为基础,更加细化为"三导-三助-三促"三角教学模式,即以引导学生自主学习为中心的三导(入导、网导、面导)、三助(媒体助学、教辅助学、小组互助)和三促(研讨促学、考核促学、考试促学)模式,探索出适应现代远程开放教育的课程教学模式.

关键词：<中国现当代文学专题>、教学模式、自学、导学、助学、促学

分类号：G728(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2006-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70