中等城市不同群体居民终生学习取向与社区教育策略研究

摘要：

社区居民终生学习取向是确定社区教育策略的最重要依据之一.本文在现场问卷调查2000多个样本的基础上,从年龄、文化程度和职业状况三个维度,对不同群体居民终生学习取向及其制约因素进行系统分析,并据此提出了相应的社区教育策略.

关键词：社区教育、终生学习、学习取向

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：教育部21世纪高等教育教学改革项目BKA010103

在线出版日期：2004-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：74-81