教师心理健康维护策略

摘要：

调查显示,教师普遍感到心理压力过大,其形成的原因是多方面的,本文在分析成因的基础上,针对性地提出教师心理健康的维护策略.

关键词：教师、心理健康、成因、策略

分类号：G443(教育心理学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71