基于思维可视化的英语学科思维品质发展路径

摘要：

思维品质是英语学科核心素养的重要组成要素,思维品质的提升是英语学科的课程目标之一.本文从思维可视化的实现方式入手,参考高中英语课标(2017版)对思维品质的定义,分别从逻辑思维、批判思维和创造性思维三方面探讨了思维品质的发展路径.本文以2018年的高考英语写作为例,探讨了推动学生思维品质发展的教学策略,即运用思维导图,推动思维的逻辑性发展;采用有声思维法,培养学生的批判思维;设置问题链,发展学生的创造性思维.

关键词：思维品质、思维可视化、思维导图、有声思维法、问题链

所属期刊栏目：39

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目JG2021-801

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：87-92