过程教育理论视野下的“融园模式”构建--阿坝师范学院学前教育专业人才培养模式思考与实施

摘要：

教育的过程是人才的重塑过程，“融园模式”学前教育专业人才培养就是在仅有一定文化基础上，迅速完成艺术零起点前提下的学前教育人才塑造。如何在仅有的三年时间里完成职业能力的塑造，需要注重过程性、细化阶段性，本文就阿坝师范学院学前教育专业人才培养在这方面的具体做法，加以分析与论述，与同行分享所思所行，期望得到同行的指导与教诲。

关键词：过程教育理论、学前教育、融园模式

分类号：G658.3(师范教育)

资助基金：阿坝师范学院校级科研项目“四川民族地区学前教育发展变迁研究”ASB15-12之阶段性研究成果。

在线出版日期：2015-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97