基于川音绵阳艺术学院学生问卷基础上的思政课改革思考

摘要：

以川音绵阳艺术学院的学生为例，运用问卷调查法等方式就思政课现状和改革进行调查，在对数据进行分析的基础上认为，尽管独立艺术院校思政课教学从总体上看效果较好，但仍然存在不容乐观的因素。思政课教学改革应立足于独立艺术院校学生的自身特点，注重教材体系向教学体系的转化，将理性、枯燥的教学内容生动化、形象化、具体化，从而增强“吸引力”，提高实效性。

关键词：独立艺术院校、思政理论课、教学改革、学生特点

分类号：G641(高等教育)

资助基金：四川省教育厅重点课题“独立艺术学院思政理论课程教学初探”CJS11-076的阶段性研究成果。

在线出版日期：2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：115-118