当代中国城市社会转型与高等教育公平性的变异--以布尔迪厄场域理论为视角
当代中国的城市社会转型引发了高等教育公平性的变异。本文以布尔迪厄场域理论为视角，对此加以考察。城市社会转型加剧了社会阶层之间的两极分化，一方面构建了总体性精英阶层，另一方面使中等阶层与其他社会群体趋于弱势化与边缘化。城市社会转型对高等教育公平性的影响主要表现在政府对高等教育资源的投入不均、高等教育资源的地域分布不均与高等教育入学机会的不平等三个方面。在政治权力资本占支配地位的情况下，重点高校通过向国家与地方社会争取资源以及相互之间建立联盟等方式，一定程度上挤压了非重点高校的生存空间，对非重点高校形成排斥效应，为校际资源共享带来阻力，导致不同社会阶层享受高等教育资源的机会日益不均。通过对高等教育资源投入方式的改变，实现高等教育成为强化社会阶层纵向流动的途径，方能够确保高等教育的公平性，进而达到社会和谐的治理效果。
城市、社会转型、高等教育、公平、阶层
G646(高等教育)
杭州师范大学2012年“城市学研究”专项课题“大学城:历史与文化传承研究”2012CSX53的阶段性成果。
2014-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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