浅析用科学发展观指导高校教学督导工作的意义

摘要：

学习和实践科学发展砚重要思想,树立"以人为本"的根本宗旨,正确把握高校教六导工作与科学发展现之间的关系,认清存在的不足,理清替导工作计划和发展思路,围绕高校以教学为中心开展工作,履行"督"、"导"原则,客观公正地为学校领导提供教学状况的第一手材抖,进一步提高教学监管职能具有重大意义.

关键词：科发观、以人为本、学校、教学督导

所属期刊栏目：27

分类号：G526.4(中国教育事业)

在线出版日期：2011-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：106-107,113