汶川中学生焦虑与抑郁水平追踪调查研究

摘要：

为了对灾区中学生心理状态的变化趋势有一个初步的了解,并期待给灾区学校的管理工作提供一些数据参考,运用了问卷调查法及访谈法对位于震中的汶川县某中学的学生进行了先后三次的焦虑与抑郁水平测查.测查结果显示:该校中学生的焦虑与押郁指标一直处于较高水平,焦虑水平甚至呈现出持续上升的态势.建议:对汶川中学生进行系统的心理干预治疗;调整管理思路,注重对学生进行心理疏导,改善其心理健康水平.

关键词：中学生、心理状态、焦虑、抑郁、汶川

所属期刊栏目：27

分类号：B842.6(心理学)

在线出版日期：2010-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26