浅谈小学语文教学中的阅读训练

摘要：

对小学语文阅读教学的教学方法进行了研究,力求使学生能主动学习,掌握阅读的方法,采用了精心设计课前导语,激发学生的阅读兴趣;循序渐进,由浅入深;精讲多读,读出含义;创设意境,读出作者的思想感情等方法,对学生进行训练,在教学中注重抓住一个项目作为实验突破口,进而向其他项目延伸,使学生喜欢上了阅读.

关键词：小学语文、课堂阅读方法、训练

所属期刊栏目：25

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17,20