后现代主义视域下的课程观及其启示

摘要：

后现代主义思潮的出现,强烈地冲击着教育领域.后现代主义课程观即是在其冲击下产生的,它倡导对话与理解、重视差异与多元化、注重培养人的探索创新精神,这对促进我国教育理念的转变、课程的建构与实施等方面具有重要影响和启示.

关键词：后现代主义、课程观、理解

所属期刊栏目：24

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2008-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：113-115,119