从基础教育的内涵谈教材教法的改革

摘要：

通过对基础教育内涵的揭示,昭示出当前教育要以"知识、能力、人格"为主要教育内容,为此,必须对以往的教材教法进行改革,丰富教学内容,加大实践力度.

关键词：基础教育、知识、能力、人格

所属期刊栏目：23

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2007-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53,66