素质教育和多元智能理论

摘要：

应试教育的恶果高分低能,素质教育改革势在必行.笔者从教育改革的原因和意义,结合美国哈佛大学教育教授霍华德·加德纳的多元智能理论在全美的试验成就为素质教育的改革措施提出了五个领域的议题.其中在学校教育模式多元智能教学转变计划中,我们必须改变对学生的认识,让每位学生发现自己至少有一个方面的长处.

关键词：改革、多元智能

所属期刊栏目：23

分类号：G622.0(初等教育)

在线出版日期：2006-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：112-113