特殊教育中小学班主任的德育教育对策分析
中华民族自古注重礼仪,强调"不学礼、无以立".无论任何时期的教育,都要求将德育培养放在重要位置.尤其新时期,社会环境日益复杂、物质文明逐渐发达,面向学生渗透德育教育更是势在必行.班主任作为班级管理的执行者和班风学风的建设者,在教育方面有着不可推卸的责任.尤其是特殊教育,班主任既要承担起知识传授的重任,又要肩负起德育教育的职责,主要目的是帮助特殊儿童塑造健全人格,提高道德品质.本文以特殊教育为背景,分析特殊教育中小学班主任开展德育教育工作的重要性及原则,并提出几点德育教育策略.
特殊教育、小学、班主任、德育教育
2024-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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