"以趣为媒"构建小学数学高效课堂
小学数学是整个教育体系中的重要组成部分,新课改的实施要求不仅要传授知识,更教授学生运用知识的能力,从而实现"学以致用"的目标.学生受抽象化、符号化、数字化等因素的影响,在学习数学过程中往往会产生厌烦或抵触的心理.趣味教学法无疑是解决这一问题的有效方法,教师在教学过程中注入趣味元素,深度挖掘数学的乐趣,打破学生对数学的"刻板印象",活跃课堂氛围,激发学生学习的兴趣,让学生真正爱上数学.教师"以趣为媒"构建高效课堂,能够全面提升学生的数学能力,培养学生核心素养.
"以趣为媒"、小学教学、高效课堂
2024-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60