初高中英语教学衔接问题的对策研究

摘要：

随着新高考的推行和课程设计的不断优化,初高中英语教材间出现了一定的断裂和不协调问题,影响了学生英语学科整体学习成效,制约了学生应对本学科的挑战能力.分析初高中学生身心特点差异,帮助其尽快过渡到新高考教学模式,探讨新生现状成因和应对措施,是站在新高考阵地的每位教育者的责任,尤其是首次接触新高考的教师亟须解决的教育教学难题.

关键词：教学衔接、问题、对策

在线出版日期：2024-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9