高中课程大单元教学过程结构化实践探究

摘要：

大单元结构化教学以其强大的知识系统性、能力综合性、思维开放性及价值迁移性受人追捧.教学过程结构化是实施大单元结构化教学的有效途径,本文从情境、项目、活动和评价四个层面探讨教学过程的结构化,形成合力,把教学做明白,助推大单元结构化教学,落实学科核心素养.

关键词：高中课程教学、大单元教学过程结构化

分类号：G630(中等教育)

资助基金：^A本文系福建省教育科学"十四五"规划2022年度"协同创新"^B含帮扶专项"思政课大单元教学结构化设计实践研究"Fjxczx22-373^D1

在线出版日期：2024-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82