期刊专题

农村留守中学生心理健康现状及应对策略研究

引用
在现代教育发展中,心理健康教育是对教师教学工作提出的最新要求,中学教师必须对其加强重视,而相对于普通学生而言,留守学生的心理更为脆弱敏感,中学教师需要对其心理问题加强重视,强化学生心理引导,针对学生实际情况实施心理健康教育,引导学生健康发展.本文首先分析留守学生的心理健康状况,然后综合探究对留守中学生实施心理健康教育的实践策略,希望中学教师可以对学生进行更为有效的引导,帮助学生解决心理问题,使学生学习成长中出现的困惑与问题得到及时化解.

留守中学生、心理健康、应对策略

G44(教育心理学)

2024-09-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

8-10

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn