信任危机下幼儿园家园合作的困境与消解——基于视频监控的网络平台样本分析

摘要：

家园合作是幼儿健康、全面发展的需要,是教育治理现代化的题中之义.幼儿园的视频监控越来越受到家长和社会的认可,但是由监控带来的家园矛盾却不断加剧.本文将微博、小红书、抖音三大平台的用户发文与网络新闻作为研究数据的主要来源,并采用Nvivo12将数据进行三进编码,得出家长与幼儿教师面对幼儿园视频监控现象的对立观点.家长对幼儿教师在行为伦理及教学工作上的不信任,导致幼儿教师身处监控之下,承受着不被尊重与信任的潜在压力,双方关系陷入了信任危机.作为家园共育的重要支柱,家长与幼儿教师需携手面对这一矛盾,寻求走出困境的有效路径.

关键词：视频监控、信任危机、家园合作

所属期刊栏目：30

分类号：G616(学前教育、幼儿教育)

资助基金：^A辽宁省教育厅基本科研项目^BU-G-K共同体的辽西学前教育综合援助模式研究"LJKR0381^D1

在线出版日期：2024-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93