基于"双减"政策的小学舞蹈课后服务体系构建与优化研究

摘要：

本文聚焦于"双减"政策背景下小学舞蹈课后服务体系的构建与优化,通过分析"双减"政策对小学舞蹈教育的影响,阐述了小学舞蹈课后服务的现状与挑战.在此基础上,本文总结了实践过程中的经验教训,提出了针对课后服务体系构建与优化的策略,以期不断完善和提升小学舞蹈课后服务的品质与效果.

关键词："双减"政策、小学舞蹈、课后服务体系、构建与优化

所属期刊栏目：30

分类号：G623.7(初等教育)

资助基金：^A本文系湖南省教育科学"十四五"规划2023年专项课题^BXJK23BCJ015^D1

在线出版日期：2024-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：82-84,90