基于全面发展视角优化初中数学发展性评价

摘要：

近年来,我国教育改革持续推进,为了更好地培养学生的综合素质,初中数学发展性评价也引起了广泛关注.传统的数学评价主要注重学生的知识掌握程度,忽视了学生在数学思维﹑解决问题能力和创新意识等方面的发展.因此,基于全面发展视角优化初中数学发展性评价势在必行.

关键词：初中数学、全面发展、发展性评价、创新思维、解决问题

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2024-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18