初中生物探究性实验组织策略

摘要：

实验是进行生物知识探究的重要方法,对生物学习的最终效果会产生直接影响.在现阶段的初中生物课程中,探究性学习是一种重要的理念,对生物实验教学具有指导作用,所以教师需要着重思考如何有效组织初中生物探究性实验教学.为此,笔者立足于初中生物教学实践进行了观察,并对初中生物探究性学习与实验教学有关的资料进行了整理,从中梳理出了一些理论性认识.在理论分析和实践探究有机结合的基础上,本文明确了初中生物探究性实验的价值,思考了组织初中生物探究性实验教学的注意事项和具体方法,以期逐步达到理想的教学效果.

关键词：初中生物、探究性实验、教学策略

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2024-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：196-198