家园共育下的大班幼儿幼小衔接教育路径探究

摘要：

幼小衔接是幼儿园教育向小学教育逐渐过渡的关键性阶段,在幼儿的成长历程中占据着极为重要的地位,堪称幼儿思维习惯初步形成以及人生中第二个重要的环境变化期,因此教师应当高度重视幼小衔接时期的教育,帮助大班幼儿及时调整身心状态,以适应小学阶段的学习.随着教育改革的不断深入,家长与教师正在达成越来越广泛的教育共识,家园共育的教育机制已经成为幼小衔接阶段的有效教学策略.基于此,家庭与学校应当进一步加强合作,打造全新的家校共育体系,为幼儿创造良好的家庭学习环境与学校学习环境,建立畅通无阻的家校沟通平台,致力于满足幼儿的自然天性与多样化发展需求,为幼儿减轻升学压力,助力幼儿健康快乐地成长.

关键词：幼小衔接、家园共育、教育

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2024-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：136-138