小学语文教学中整本书阅读指导策略

摘要：

整本书阅读是一种新型阅读模式,其目的是让学生在整本书阅读过程中形成系统的阅读思维,养成阅读习惯,逐步形成阅读鉴赏素养.小学语文阅读教学采取整本书阅读指导策略,正是要借助整本书阅读的优势和价值,让学生因整本书阅读而激发阅读兴趣,培养阅读能力和理解能力.因此,教师应明白整本书阅读教学价值,然后从教学实际出发,整合教学资源,研究行之有效的整本书阅读指导策略,为学生语文核心素养培养提高做好准备.

关键词：小学语文、整本书阅读、指导策略

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2024-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120