分层教学法指导下的高校计算机基础教学研究与实践

摘要：

高校计算机基础教育在应对学生个体差异、学习方法和价值观问题以及教学模式的单一性等方面面临一些挑战,为更好地应对这些挑战,本研究探讨了分层教学法在高校计算机基础教育中的应用,通过采用走班制教学、隐性分层和定向培养等方法,有望实现更具个性化和有效的计算机基础教育.本文介绍了分层教学思想的基本概念,分析了高校计算机基础教育的现状,并提出分层教学理念指导下的教学改革实践,包括分层教学调研、明确课程教学目标、灵活使用各种教学方法和合理评价教学效果等策略,有望帮助高校更好地满足学生的学习需求,提高计算机基础教育的质量

关键词：高校、计算机基础教育、分层教学、个体差异、教学改革

在线出版日期：2024-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：125-128