提升小学低学段学生写话能力的教学策略

摘要：

关于小学生写话能力的提升,教师在语文教学过程中需要发挥其主导作用,吃透语文课标,挖掘相关素材,提升小学生的写话兴趣,并尝试用多种评价方式进行评价.小学语文教师应借鉴相关写话教学经验,开发校本,以此来不断提升学生的写话能力.

关键词：低学段学生、写话能力

资助基金：^A本文系西藏自治区2021年教育规划课题^BXZJYKT321020^D1

在线出版日期：2024-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-100