"互联网+"背景下公共体育课程教学模式研究——以"花样跳绳教学"为例

摘要：

随着我国教育体制改革的不断深入,体育学科越来越受到各高校的重视.我国体育教育应积极开发民族传统体育资源,将民族传统体育项目融入公共体育课程教学,丰富、完善高校公共体育教学资源.将花样跳绳作为一项具有悠久历史文化底蕴的体育运动,运用到高校公共体育教学,对培养学生学习的主动性、创造性,弘扬和传承民族传统体育文化有重要意义.文章以花样跳绳理论概述及意义为开篇,结合高校的体育教学基本概况,从目标制定、教学模式构建、考核评价等制定花样跳绳公共体育教学,以期为今后花样跳绳教学的开展提供有益参考.

关键词：新课标、花样跳绳、公共体育课程、教学模式

资助基金：^A2020年长沙师范学院校级教学改革项目^BJG2020021^D1

在线出版日期：2023-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：187-189