构建广东高校公共体育(艺术)类课程mooc+spoc混合式教学模式研究

摘要：

本文基于在线学习平台的支持下,结合嵌入和融合两种理论基础思路,对构建广东高校公共体育(艺术)类课程mooc+spoc混合式教学模式进行分析.根据教学目标及要求,充分利用数字化教学资源将MOOC或其他优质课程资源,结合spoc课堂结构,在课前推荐给学生学习,将MOOC、spoc同实体课堂相融合,通过"线上"+"线下","虚拟"+"现实",充分发挥教师主导、学生主体,进一步促进MOOC、SPOC与实体课堂之间的优势互补,提高教学效率,促进师生全面发展,为日后实践提供理论依据.

关键词：广东高校公共体育(艺术)类课程、mooc、spoc、混合式教学模式

在线出版日期：2023-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：169-171