新时代体育教师教学观念转变的影响因素探析

摘要：

文章通过梳理学术前沿的成果,构建新时代体育教师教学观念转变的影响因素的概念模型,对其回收的32份问卷进行分析并检验其信效度,运用因子分析法,提取个人因素、外部环境因素、教学环境因素3个公因子,确定了影响新时代体育教师教学观念转变的因素,包括教师学习和教学的经历、教师的认知结构、个人教学效能感等11个影响因素,且各影响因素间的相关性较显著,为促进体育教学观念的有序转变提供理论依据.

关键词：新时代、体育教师、教学观念、因子分析法、主成分分析法

在线出版日期：2023-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84