PBL教学模式在高校排舞课程中的构建及应用
PBL教学法是以学生为主体,以教师为导向的启发式教育,以小组合作进行讨论,学生课下查阅相关资料,课上集体讨论,共同创制出一套能解决问题的方案,其核心思想是将问题作为学习和整合新知识的起点.PBL教学模式在高校排舞课程中的应用,能够激发学生的兴趣和好奇心,帮助他们更好地理解知识点并掌握相关技能.本文以PBL教学法在排舞选项课中的应用研究为研究方向,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法等研究方法,为高校排舞课程提供一个全新的教学模式,同时能够推动高校排舞课程的发展和创新,提升学生的综
PBL教学模式、高校、排舞课程、构建
^A2022年岭南师范学院教育教学改革项目^B^D1
2023-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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