幼师高专特色下提升体质健康水平教学模式探讨——以江门幼儿师范高等专科学校为例
本文基于健康中国视域下,着力于幼师高专院校特色,"以体健身,以体育人,以体兴校"的教学理念,阐述广东江门幼儿师范高等专科学校(以下简称"江门幼专")关于提升学生体质健康水平工作开展基本情况和教学现状,对不同年级学生分别采取A、B两种教学模式,通过实践并分析二者不同的教学效果,探讨哪一种教学模式对提高大学生体质健康水平更有效,并提出优化教学模式建议,以供参考.
教学模式、专项运动、快乐体育、体质健康
^A本研究为2022年广东江门幼儿师范高等专科学校教育教学改革项目^BJ-2022G04^D1
2023-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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