"三教"改革下高职健身气功教学团队评价指标体系研究

摘要：

针对当前高职院校健身气功教学团队评价指标体系评价标准不统一和缺乏的问题,在"三教"改革背景下,结合教师、教材、教法三要点,分析了健身气功教学团队评价指标体系建立的必要性和重要意义.在此基础上,以教师团队建设、教材改革与创新和教学成果为核心维度,建立了健身气功教学团队评价指标体系结构模型;然后按照层次分析的方法,确定了各级各项指标的权重.

关键词："三教"改革、健身气功、评价指标

在线出版日期：2023-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27