基于"双新"背景下构建凸显核心素养体育课程评价体系的研究

摘要：

2019年国家教育部正式颁布新课标改革方案,为了进一步推进新课程新教材(简称"双新")的深入实践与深度改革,在对体育与健康(简称"体育")课程教学提出新要求的同时也对学科核心素养下的课程教学评价提出了新的诉求.本文围绕在"双新"背景下如何构建凸显学科核心素养的体育课程教学评价体系进行研究,力争通过构建出一套较为科学的、有可操作性的、能充分反映学生学科素养的评价体系来践行新一轮教育教学改革.

关键词："双新"背景、核心素养、体育课程、评价体系

在线出版日期：2023-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：175-177