绵阳市X幼儿园学龄前儿童平衡能力素质发展特点
目的:本研究旨在探讨X幼儿园学龄前儿童在生长发育期间平衡能力的发展情况以及发展的性别个体差异.方法:选取绵阳市X幼儿员的学生共358名幼儿,根据班级分组进行测量,测量使用国民体质健康测定标准手册(幼儿部分)指标长3米、宽10厘米、高30厘米规格的平衡木,幼儿从一侧走向另一侧为完成测试,测量时,测试者跟随幼儿前进,注意其动作并在旁边做好保护,防止意外发生;记录秒表上读书到小数点后2位;记录幼儿的完成形式:双脚交替前进完成记"1";挪步横走前进记"2";不能完成记"3".幼儿在完成测试时使用的姿势由其自主决定
幼儿、身体素质、平衡能力、身体测试
2023-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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