新课改下小学体育教学评价的改革与优化

摘要：

教学评价作为学校教育必不可少的重要环节,在提高教学质量水平方面发挥着积极的促进作用和习惯的影响下,教师在组织小学体育教学评价时,更加关注对学生身体能力水平的评价,但是却忽略了学生主体的差异性特征,加上应试教育的限制,体育成绩仍然是组织教学评价的主要方式,不利于学生个性化发展.新课改的落实不仅要求教师关注教学方式和理念的转变,同时也要求教师对教学评价采取有效性的改革与优化.首先需要教师坚持以生为本,在组织教学评价时真正做到考虑学生的实际情况,始终以挖掘学生潜在潜能,促进学生个性化发展为根本教学目标.具体而言

关键词：新课改、小学体育、教学评价、身体素质、教学目标

在线出版日期：2023-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：100-102