高校公共体育课程学生篮球裁判员培养模式探究——以天津理工大学篮球公选课为例
体育课程教学在新时代的教育工作中被赋予的新的职责与功能,承担着育人的重要作用,是培养人的全面发展为目标的主要平台.大学时期的篮球公共课是对学生的思政德育起着优先作用,且通过技术能力的体现、竞技比赛的参与、裁判规则的掌握,身体素质发展,发扬顽强拼搏、团结协作的体育精神,遵守规矩与建立规则意识,从而实现育人实效.通过从天津理工大学篮球公共体育课实施过程中,探索学生裁判员的培养模式作为出发点,从我校篮球学生裁判员现状、培养模式的科学性、培养模式存在的问题、培养模式路径探索及培养模式教学手段进行探究,为构建完善的
高校、公共体育课、篮球裁判、培养模式
^A天津理工大学2021年校级教学基金项目^BYR21-04^D1
2023-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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