体教融合背景下小学生篮球技术运用能力等级评价

摘要：

篮球运动以其超强的娱乐性、对抗性和观赏性而日益受到小学生们的青睐,这就要求小学必须要在体教融合背景下加大篮球课时比重.小学生通过体育课程进行篮球训练,大多能学到基本的篮球动作技术,但是篮球的技术运用水平却不是很高,尤其是缺乏篮球比赛能力.因此,本文首先介绍了篮球技术与篮球技术运用的区别,然后针对学生的篮球技术运用能力建立了三级评价体系.

关键词：体教融合、篮球技术、技术运用、等级评价

在线出版日期：2023-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：172-174