LTAD模型对我国竞技攀岩青少年后备人才培养路径的启示

摘要：

运动员长期发展模型是近年来在运动训练学领域兴起的重要理论.近30年来,在加拿大、美国、英国等国家运动人才培养过程中广泛使用并不断得到修正、建设与发展,在竞技攀岩比赛中取得了实质性的结果.近年来,随着攀岩强国的推进,国家体育总局登山中心开展攀岩项目优秀竞技后备人才"选星计划"的实施,比较我国的"选星计划"与世界攀岩强国"LTAD模型"的青少年后备人才培养模式,为我国竞技攀岩青少年后备人才培养提供一种新思路.通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、对比分析法对国内外竞技攀岩青少年后备人才培养模型进行总结,并在

关键词：LTAD模型、竞技攀岩、青少年、后备人才培养

在线出版日期：2023-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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