信息技术干预下学生体育核心素养的育人路径探索
通过检索《义务教育体育与健康课程标准》中提到的信息技术相关信息,深入挖掘标准中所蕴含的信息技术元素或资源,在体育教学中充分运用信息技术的功能,突出信息技术干预下的育人价值,重点是学生体育核心素养的培养责任,最终实现学生的体育运动能力、健康行为、体育品德的提升,落实体育核心素养培养的目标.研究认为:通过信息技术的干预实验班与对照班的对比,说明引入信息技术确实能提高学生的运动能力等,建议体育教师要从主观上合理规划好信息技术,运用监测设备及时做好学生数据采集,最终拓宽体育学与教的视野.
信息技术、学校体育、体育核心素养、体育育人
^A江苏省教育科学规划课题^B2021jksxxh001^D1
2023-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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