教学做合一理念在小学音乐教学中的渗透策略

摘要：

小学音乐教学有助于培养学生的艺术素养和审美情操,一直备受教育界的关注.然而,传统音乐教学往往侧重于知识的传授,缺乏对学生个体差异的关注以及对学生创造力的培养.教学做合一是著名教育家陶行知提出的教育理念之一,该理念强调教学过程中要注重理论与实践的结合,将教学做合一理念融入小学音乐教学,有助于增强教学效果和提高学生的综合素质.基于此,分析教学做合一理念在小学音乐教学中的渗透意义及策略.

关键词：教学做合一、陶行知、小学音乐

分类号：G623.71(初等教育)

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106