音乐读写能力培养的教学实践研究

摘要：

随着教育改革的深入发展,培养学生核心素养成为新的教育目标,学校开始关注学生的全面发展.小学音乐课对学生的成长有重要意义,逐渐受到多方重视.基于此,以音乐读写能力培养为切入点,分析当前小学音乐读写能力培养存在的问题,提出音乐读写能力培养教学实践策略.

关键词：音乐读写能力、听觉、小学音乐

分类号：G623.71(初等教育)

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103