"双一流"背景下高等艺术院校中国传统音乐的教学重构

摘要：

在"双一流"建设背景下,中国传统音乐课程教学需要做出适应当前新教育目标的重构,具体包括课程体系和教学模式的重构.课程体系需针对不同的教学需要以分层教学为重构原则,分为基础性课程、分析性课程、理论性课程、实践性课程、研究性课程五种层次.教学模式的重构需以"互联网+"为技术依托,在教学的备课、课堂教学、课后巩固、考试等环节进行深度融合,这样才能更好地适应信息时代对课程的要求.

关键词：中国传统音乐、课程体系、教学模式、"双一流"

分类号：J607(音乐理论)

资助基金：^A湖北省教育科学规划课题^B2018GB048^D1

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61