小学数学课堂教学的数学文化融合

摘要：

随着小学数学教育教学改革的持续深化,数学教学的内涵在不断的延伸拓展.数学教学不仅关注学生数学知识的掌握,也关注学生数学技能的完成,更要帮助学生塑造正确的价值观.更重要的是数学教学中开始积极渗透数学文化,通过数学文化的融合使学生在学习过程中了解数学历史,掌握数学思想方法的运用,使学生的数学综合素质能够得到有效提升,因此小学数学教学中有必要融合数学文化.借助数学文化的融合与渗透,不仅有利于针对数学教学内容进行丰富,更能让学生通过感受数学文化,了解数学学科的魅力,从而为学生学好数学打下基础.

关键词：小学数学、课堂教学、数学文化、融合

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：274-276