以"互联网+"和"OBE"理念为导向的职教本科学生英语学习自主性探究

摘要：

线上线下混合教学模式在"互联网+"的持续推进下被各大高校广泛采用.本文以"OBE"理念为框架,结合职教本科院校的发展趋势和企业的人才需求,探讨学生在混合教学模式下的英语学习.英语教学要突出学生的主体性,提高学生英语学习的自主性,为"互联网+传统产业"的经济发展新形式培养高素质英语应用型人才,拓宽学生的专业知识,培养学生的综合实践能力.

关键词："互联网+"、"OBE"理念、职教本科、英语、学习自主性

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117