小学数学教学中有效问题情境的创设

摘要：

对于小学一线数学教师来说,需要关注的重要的问题就是如何将新课标贯彻到实处,如何将小学数学课上好.为了使小学数学课程的教学效益能够真正得到有效提升,合理应用问题情境十分有必要.教学活动的开展过程中,教师要能够善于抓住稍纵即逝的课堂生成,有意识地在课堂中设计问题,有的放矢地对学生进行引导,使学生的思维积极性得到有效调动,快乐学习.

关键词：问题情境、小学数学、教学、应用

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：232-234