有的放矢话拓展,追求本源做延伸——谈语文任务驱动型写作教学
随着课堂的不断优化,"任务驱动型作文写作"这个教学方式应运而生.任务驱动型作文写作是一种实践性强、促进学生主动参与的教学方法.相较于传统的作文教学,它能够更好地激发学生的学习兴趣和写作动力,增强学生的思维能力和创造力.它注重培养学生的写作实践能力,使其能够灵活运用语言,自如地表达自己的观点和想法.然而,任务驱动型作文写作也存在一些局限性,比如时间限制、学生自主性不足等问题,需要教师结合实际情况做出相应的调整和改进.本文将从初中任务驱动型作文写作的实施意义、具体步骤和开展策略等进行分析,并提出一些指导策略,
初中语文、任务驱动型作文写作、策略分析
G623.23(初等教育)
2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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