新课标下高中地理跨学科单元教学的设计研究

摘要：

在新一轮基础教育课程改革的背景下跨学科单元教学已经成为地理教学研究的重要方向.本文从地理、物理两个学科的角度出发,跨学科设计了一堂高中地理"雨的形成基本原理"的课程,利用物理实验和理论来加以解释雨的形成基本原理,进而去归纳出四种不同类型的雨的成因,并且推广迁移到云雾、露珠等相似原理的自然现象当中,实现了"一举多得"的教学效果,实现跨学科教学的综合育人价值.

关键词：高中地理、跨学科、单元教学、教学设计

分类号：G4(教育)

资助基金：^A本文系内蒙古高校人文社科重点研究基地——阴山文化研究中心科研项目^B23YSYJ00014^D1

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：235-237