"五育融合"背景下中小学开展劳动教育的路径探索
劳动教育在五育中应处于什么地位一直以来都有许多争议,它具有促进个体和社会发展等多重功能,但在现实中劳动教育因其教育观念淡薄、支持力度不足、开发实效不强以及评价体系不全导致其在五育关系中受到忽视.因此在新时代要破解难题,致力于在"五育融合"背景下加强中小学的劳动教育,就应从提高劳动教育价值观念、协同家校社形成合力、打造丰富特色劳动课程和构建全面客观评价体系着手,探索劳动教育在"五育融合"中的现实路径.
劳动教育、五育融合、中小学教育
G631(中等教育)
2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
88-90
