小学高年级语文阅读教学中合作学习的融合运用研究

摘要：

为了提高小学高年级语文阅读教学和学生合作学习二者融合,本文结合作者的教学经验以及其他学者、同仁的经验,详细分析了合作学习在小学高年级语文阅读教学中的必要性和特点,并探讨了当前小学高年级语文教学的现状.同时,文章提供了有效的策略来促进语文阅读教学与合作学习的融合,希望能对小学高年级语文阅读教学工作有所启示.

关键词：小学高年级、语文阅读教学、合作学习、融合运用

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78