新时期科学素养在小学科学教学中的渗透

摘要：

新时期教学改革对小学科学教学提出了全新要求,新课程理念要求教师在小学科学教学中不仅关注科学知识的传输,同时应该重点关注素质教育,科学践行核心素养和素质教育相关要求.但是大部分教师难以认识科学素养的本质,其固化教学理念下的机械化教学方法对学生科学素养发展具有直接影响.本文主要分析了小学科学培养科学素养的意义,并详细阐述了小学科学教学中落实科学素养教育的策略.

关键词：科学素养、新时期、科学教学

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75